【搶先看】閱讀左派：20世紀左翼思想~熱銷中
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商品訊息描述: 左派是什麼？在冷戰結束，資本主義大獲全勝的情況下左派是否已經棄械投降？熱銷排行榜最便宜答案是否定的。左派並未消聲匿跡，左派並未消沈壯志，但左派顯然進入一個反思與重建的艱困時代。
折扣情報本書選出不同的領域35位左派理論家，包含哲學家、社會學家、神學家、經濟學家、文化批評和電影導演等等，雖屬不同領域，但他們的思想、作品、理論和行動，都具有潛在的共同意識：通過改造馬克思主義的傳統，通過重新認識資本主義與全球化的歷史，通過消費社會的文化批判，通過現代虛無主義的解構，通過資本主義生態掠奪的控訴，通過庶民階層情感結構的書寫，反思左派理論的不足與缺陷……作者簡介特賣宋國誠省錢方法國立政治大學東亞研究所博士，美國哈佛大學、加拿大多倫多大限量不等人的學新上市研究。流行曾任國立政好物分享治大學國際關係研究中心第四研究所所長，現任該中心專任研究員。現任政治大學「華語文教學博∕碩士學位學程」兼任教授、東吳大學社會系兼任教授。專長為中國研好康活動究、馬克思主義、後殖民論述、後現代主義、文化研究、現代文學批評。商品訊息簡述:
作者： 宋國誠
新功能介紹- 出版社：唐山出版社
新功能介紹 - 出版日期：2012/07/12
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
玉山盃／單月3名高中生飆速150公里 國內棒壇首見 | 棒協賽事特報 | 運動 | 聯合新聞網
陳志杰。 報系資料照 分享 facebook 野球夢田：最新賽事報導 國內高中投手資質持續提升，今年光是5月舉行的王貞治盃、玉山盃，一個月內已出現3名球速飆到150公里的青棒「火球男」，包括桃園市平鎮高中李晨薫（2018熱門產品網拍熱門產品高二）、陳志杰（高一），以及新北市穀保家商潘文輝（高一），寫台灣棒壇新猷。. } }); } 過去青棒投手球速可達150公里就已算難得，同一年要出產兩名「火球男」更是稀有，只有郭泓志、曹錦輝，以及謝榮豪、黃志龍兩對強投檔曾在高中時同期在正式比賽飆到150公里。如今高中投手均速不僅大大提升網友一致推薦最新，今年就有3名投手同月飆速，寫史無前例的紀錄。李晨薫去年高一時就曾投出150公里速球，今年升上高二仍維持水準，在月初的王貞治盃青棒賽也投到150公里；他的平鎮學弟陳志杰本周在玉山盃跟進，飆出生涯最速的150公里，穀保高一的潘文輝則是在玉山盃首戰就投到150公里，今天4強戰再飆到153公里，破高一生紀錄。昔日中華青棒隊強投、現任富邦悍將隊球探沈鈺傑指出，與20年前自己高中時相比，現在投手球速進步太多，「以前投手球速只要有140公里就很迷人了。」沈鈺傑提到，當年能投到140公里就已經算很快，左投丟到138公里左右就會引發話題，「當時整個高中，高一到高三加總，球速破140公里的真的沒幾個，包括可以投到150的網購達人限定商品郭泓志、曹錦輝，現在高中一支球隊能投到140公里的人數，就超過我那年代的全部了。」日前現身玉山盃場邊觀戰的味全龍隊教練黃煚隆也直言，現在高中投手素質比過去進步許多，不少投手的球速都可以投到140公里以上，甚至有些投到145好物分享限量不等人的公里。目前高中除了3名能投到150公里的「火球男」外，光是玉山盃參賽18隊的陣容中，粗估就有至少20名投手球速破140公里，包括幾名左投。
國藝會贈書教學 推廣小說閱讀風氣
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「這個世代的孩子有耐心、能力和方法閱讀20萬字的小說嗎？」北一女中教師高志駿30日於「小說課，怎麼教？小說青年培養皿分享會」上如此詢問。為推廣高中學子閱讀長篇小說風氣，國藝會特別邀請北一女中、師大附中等教師分享小說教學經驗。北一女中教師陳麗明表示，長篇小說有足夠材料，讓學生可以找到有共鳴的文句能宣洩情緒，有學生甚至還沒開始讀小說，就先向她哭訴半小時。
「小說非常適合開設高中特色課程。」高志駿表示，焦點討論法能引導學生發掘對事物的感受，適合藝術品的討論。高志駿利用全聯廣告作示範，學生必須從每一張廣告照片，分析出廣告為何如此表現的原因。高志駿強調，「你看到和感受到什麼？必須尋找你的解釋並做出詮釋，每個學生都有自己的詮釋，沒有標準答案，小說也是如此，是開放的、有各別私密的經驗。」
「長篇小說有足夠材料，讓學生能找到有共鳴的文句宣洩情緒。」陳麗明回憶說，為鼓勵學生讀小說，她特別找籃球隊的同學一起閱讀，結果只有一個學生來，而且讀了10分鐘就讀不下去，「小說的敘述太詳細，細到讓我看不下去。」陳麗明只好一頁一頁伴讀，再撐了10分鐘才放棄。但後來學生回家後竟自己讀了80頁，並坦承小說其實並不難讀，甚至分享許多有共鳴的句子，讓她大受感動。
為帶動校園閱讀台灣小說的風氣，國藝會30日於師大附中舉辦「小說青年培養皿」計畫。國藝會總監藍恭旭表示，小說是一切敘述的源頭，為幫助高中生理解並閱讀小說，國藝會免費提供小說給教師進行教學，雖會派人至教學現場觀摩，但不干涉老師的教學方式，也沒有要求同學繳交報告。透過教學社群、工作會議，進行教學分享、校際交流等方式，讓小說出版後能和教育現場連結。
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