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少女的報復是天真還是殘酷?

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最好的朋友之間,也有不能說出口的秘密……

由紀和敦子從小就是最要好的朋友,曾經偷偷交換著無數的小秘密,只是,如今那些都已經過去了。長大以後的秘密,總是比小時候複雜得多,而當秘密越難開口、越積越多,曾經的死黨也會越來越陌生,就像2019熱門商品由紀和敦子。

高二放暑假前夕,兩人從轉學生紫織口中聽見一件很震撼的事──原來,紫織曾經目擊好友自殺!她那感傷中又摻著興奮的口吻彷彿在炫耀「我和妳們不一樣」,令由紀和敦子好羨慕。她們也好想看看,一個人呼吸驟止的那瞬間是什麼表情?更重要的是,看過了之後,自己會不會也變得「不一樣」?不約而同地,兩人決定了暑假計畫:她們要看自己周遭的人演出最完美的死亡!

購買 兩名少女瞞著彼此,悄悄開始了與團購死神的較勁,卻沒料到竟因此引發了一連串的連鎖反應,計畫也逐漸失控……

湊佳苗一人分飾多角,深刻道出少女們內心明亮又陰翳、純潔又複雜、熱情又冷酷的多重面相,以及對自我的疑惑、對友情的期待,與脆弱怕受傷的微妙心理。書中的每一個角色都帶著伏筆,故事背後隱藏著另一段故事,情節環環相扣之餘,結局更將令人大吃一驚!

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  • 譯者: 王蘊潔
  • 出版社:皇冠   
    新功能介紹
  • 出版日期:2016/11/01
  • 語言:繁體中文


 


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下面附上一則新聞讓大家了解時事



優人物/珠寶設計師Cindy Chao 永遠盡一千分的努力 | 流行消費 | 生活 | 聯合新聞網
在璀璨的精品珠寶世界裡,Cindy Chao趙心綺閃耀著台灣之光,15年來的雕琢、鑄模與鑲嵌,已翩然進駐藏家、全球大美術館、國際拍場與重要展覽會。從家中客廳當辦公室出發,如今一身俐落黑白配的趙心綺坐在辦公室,面前是一桌的蠟雕材料、設計圖,背後書架上有各式藝術書籍及兒子照片,側邊的牆上,是外祖父當年繪製的建築藍圖。. } }); } 延續三代的藝術DNA,Cindy Chao打造珠寶王國。 陳立凱/攝影 分享 facebook 這樣的布置包圍著她,也是這個王國的根基:「那是創作的熱情,我血液裡流著第三代的藝術DNA,特賣熱銷商品創作才是我最享受的事情。」上承祖、父輩的才華,又為了兒子絕不放棄,趙心綺寫下一個四代的美的故事。傳承三代的藝術DNA趙心綺的外祖父是建築師,父親是雕塑家。「感謝他們給我的藝術思維跟眼睛,所以我看到的世界跟我的作品,就跟一般人不一樣。」小時候沒有芭比娃娃、不穿蕾絲裙,在兩位藝術家的薰陶下長大,「有記憶以來,我的遊樂場就是外祖父的畫圖室跟父親的雕塑工作室,我是跟那些藍圖長大的。我擁有建築家的思維、雕塑家的手藝。」例如趙心綺發現自己對顏色很敏感,一件胸針可以用30種不同的綠,這一點來自外祖父,「他做古典宮殿式建築,有很多畫龍彩鳳,我看過他調色的過程,這也是長久的鋪墊和養成。」至於Cindy Chao有別於一般2D繪圖的蠟雕技術,迄今即使歐洲百年品牌也少有工匠如此費工夫,這一點也是外祖父和父親的影響,「就好像拿筷子吃飯一樣自然,我從小就很會雕塑、像微型的建築,是耳濡目染的養成過程。」與父親的最後一件作品家族的藝術DNA在她這裡發揚光大,但趙心綺很遺憾外祖父來不及看到,而她和父親合作的第一件、也是最後一件作品,在父親頭七時完成。Cindy Chao與父親合作的「瘋狂的鹿」。 圖/CINDY CHAO The Art Jewel提供 分享 facebook 趙心綺的父親曾任職於琉園、琉璃工坊,「他是我最嚴格的老師,但不是我最好的父親。」因為父親做的是大型雕塑,而且偏向寫實派,而她做的是精密微雕,偏好抽象,兩人合作的一年半,是一場從頭吵到尾的噩夢。那時候正創業唯艱。有一天,趙心綺走進父親正在雕塑的小房間,「我很少去找他,我們兩個除了美學以外,彼此不太講話,可是那天我拍拍他肩膀,他抬起頭來看我,我就開始掉眼淚。」看到事業剛起步的女兒不知受什麼打擊泣不成聲,父親把椅子讓給女兒坐,自己坐到旁邊的紙箱上,安靜地等女兒哭完。當趙心綺終於擦乾眼淚要離開時,他說:「我不知道妳經歷了什麼困難,我也沒辦法幫妳或給什麼建議,可是我要妳永遠記得,我以妳為榮。」她記住這句話了。三個月後,才62歲的趙爸爸腦中風過世。兩人合作的「瘋狂的鹿」,在他頭七那天完成。有著父女親情與美學衝突與張力的作品,後來被藏家收藏,2016年又借調商品禮物出來參加巴黎骨董雙年展。為兒子打下的江山如果熱銷下殺說外祖父與父親給了Cindy Chao創業的藝術後盾,那支持她往前衝的,是兒子。趙心綺2004年創業,那個年代的台灣還不懂得欣賞珠寶藝術,加上她還沒名氣,處處是難關,「我創業的前五年,每天都在軋三點半。可能連買一個麵包的錢都不夠。」尤其當時趙心綺做了「非常瘋狂」的事:把9歲的兒子送到學費堪稱天價的歐洲寄宿學校。這個媽不是狠心,除了相信教育可以改變命特價商品便宜運外,更因為當時自己沒日沒夜忙,常常一創作就3天不問世事,不捨兒子沒人照顧,這才決定送他出去,付完學費,只剩下860美元。「那時候我的原動力,就是我要準備明年的學費,我不能放棄,再辛苦再累,一定想盡辦法,因為小孩在那邊等著我的錢去付學費。」Cindy透露,當時常常遲繳學費,從貨幣匯錯了、匯款單填錯了,什麼理由都用過。「很多人問起我最初的布局。我心裡想,哪有布局?那時候就是為我那個大老闆、就是我兒子付學費。」趙心綺說起這個珠寶王國的原動力,「那時候的目標只有,確保他可以待在那個學校。」10年後,兒子領高中畢業證書,對這個一刻都沒鬆懈的媽說:「這證書,是妳應得的。」江山正美,但還可以更努力品牌進入15周年。從一名員工起步到歐亞員工合計約百人,趙心綺將15周年分成三個階段,走過求生存的第一個五年後,2009年,美國國家歷史博物館典藏了Cindy作品,開啟了品牌第二個五年,進入國際視野,獲各種肯定,但她也承認:「我那時在台灣做不好。但我很感謝這一點,如果我在台灣做得很好,就一定不會去國際,人一定是在沒有舒適圈時,才會硬把自己推出去。」如今進到第三階段,Cindy Chao是首個進到巴黎骨董雙年展的台灣品牌、英國倫敦的大師傑作展,還有最近的TEFAF Maastricht頂級藝術與骨董博覽會,還有莎拉潔西卡帕克、茱莉亞羅勃茲等好萊塢明星的擁護。Cindy Chao得獎作品「牡丹花胸針」。 圖/CINDY CHAO The Art Jewel提供 分享 facebook 即使在最艱難的時候,趙心綺的藝術堅持不讓步。她在2009年開始做「大師系列」,那時候連銷售團隊都質疑:「我們的客人連一克拉一萬二美元都不願意付,這個要幾百萬、上千萬,誰買?」「就是要讓別人看到我們最好的。高度一旦上去了,別人就不會質疑你做的其他東西。」趙心綺舉代表作「年度蝴蝶」為例,「為什麼這麼有名?就是因為當年我以為那是我的最後一件作品,我根本不管市場考量了,我就是要把我當時最厲害的技術、工藝、創意,都用來做這件作品。」那一件,進了美國國家歷史博物館。Cindy Chao仍採用傳統的蠟雕工藝技術。 陳立凱/攝影 分享 facebook 莎拉潔西卡帕克是從收藏家變成朋友,大力支持,出席活動,還在2014年合作年度蝴蝶,上了蘇富比的封面跟拍賣;茱莉亞羅勃茲在今年奧斯卡金像獎頒發最佳影片獎時,穿戴Cindy Chao作品登台。像馬一樣往前衝趙心綺有著堅定的目標:「我覺得自己很像馬,馬在跑的時候,眼睛要矇起來,所以我就是眼睛矇起來,一直往前跑。」Cindy樂在工作,創作不分上下班,早上一連串的會議了結,下午就專心創作,不准打擾;喜歡運動紓壓,同時能藉由打網球,暫時放下「思考」。和兒子十多年遠距相處,但感情好,珍惜每一次的「quality time」,當然,偶爾趙心綺也會覺得「後悔」,當年為了創業把兒子送那麼遠。除此之外,Cindy能肯定地說:「我的過去15年,從來沒有後悔過,因為我從來都盡一千分的努力,這也是我的人生哲學。」「以人的力量我已經做到最極致了,我才會停下來。因為你永遠是盡了力、沒有空間再讓你重新來,你怎麼會後悔?」一直要拿一千分的Cindy Chao,就是這麼全力地在她的創作世界裡當勇士。


 從陪伴築起學習與信任:一段生命影響生命的歷程


雲林古坑華南國小校長陳清圳認為,讓孩子切身喜歡,引導學生願意學,是當老師最重要的一件事。(圖片來源/FB@陳清圳)

陪伴,是成長的動能

二十年前,我從台北回到故鄉,因為資源的落差,我打從心裡有一種優越感,認為別人應該可以怎麼做。

後來,也經歷了一段時間的衝擊,改革也好,融入也好,我逐步了解生命的本質,於是不想在「命令」別人怎麼做,因為相互陪伴才是成長的基礎。

老師也是一樣,學生成長的過程,需要一位懂學生的人。這種懂不是我知道多少,你來問我;而是理解學生的現況,我願意為他規劃往前的一步,甚至陪她一起努力。

從心開始認同:老師的付出,學生能感受得到

這是既艱辛又緩慢的歷程。因為要讓學生打從心裡認同,就不能有威權的心態。而老師長期教書的過程,會逐步養成一種「自我」的優越感,久而久之,會不自知的「輕率」、「應付」甚至形成「說教」的習慣。而當老師除了教學技巧之外,如何以生命影響生命,這是一種職業的特質,甚至說是一種使命感。

願意付出會讓學生有切身的感受。

記得我從台北回到雲林的第一年,我帶了六年級的後母班。一進教室才知道這班非常的難帶:小集團、學習沒動能…。我試了一、二個月,發現效果非常不好。科任課常常看到學生在外面遊蕩,你必須時常緊盯著他們,要不然經常會有狀況產生。於是,我三不五時得跟孩子溝通,但是效果有限,主要原因是大人給他們的「教導」,是造成彼此之間不信任的鴻溝。經過一段時間的努力,我幾乎快放棄了。就在心裡悔暗之際,靈光乍現的出現一個想法:「我應該帶他們去戶外教學」

但是,鄉下沒錢啊!

於是我利用園遊會與孩子一起努力賺錢,努力寫計畫規劃行程,中間遇到非常多的困難,後來終於湊成二天一夜的行程:「觀星、溪流、生態、林業史等等」

回來後,原先在班上的幾個帶頭的孩子跑來跟我說:「老師,我現在相信你是真心替我們著想的」從此班上一天比一天好,這些孩子畢業許久還是會跟我聯繫。

這些歷程讓我有深刻的反省,甚麼才是好老師。

信任與陪伴:好老師的特質

老師懂得很多是沒有用的,要讓孩子也切身喜歡才行。知識不是在呈現自己有多厲害,而是引導學生也願意學。

當然要讓孩子喜歡、持續學,就需要讓孩子信任你,信任是需要付出的。

學校部分孩子因為英語學習呈現落差,於是老師在星期五放學後,主動留下來,在山下的民宿當起志工,讓學生更有興趣的學習英文。這樣經過了一年,原先對學習不太有自信的TIGER,因為老師的陪伴,眼神逐漸轉成明亮。

去年寒假,我發現有些孩子假日時常遊蕩,或者無所事事。於是在每個星期天把孩子找來陪他們一起讀書。小楊本來學習沒什麼自信,成績也不好。但是不斷鼓勵與建立讀書方法後,半年後成績突飛猛進,學習也展現笑容。孩子只要你願意陪著他們,有天他會用他的方式飛上天際。

台灣現在說的多,批評的也多;但是我們認為做就對了。
當然,我不是鼓勵老師利用假日繼續教孩子,而是當孩子需要時,你能夠適時的陪伴。孩子更需要的是家庭的關懷與付出,但他們缺少時,總要有人伸出援手。

生命的成長不能任他自己飄零,需要有人一路陪伴,跌倒了鼓勵他自己爬起來。相信幼苗會因為你的澆灌而成長,因為那是生命影響生命的歷程。

本文經陳清圳授權轉載。

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