【新書排行榜】社會工作研究方法（第二版）~熱賣好書
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商品訊息描述: 經典商品 本書有系統的介紹社會工作領域常用的量化與質性研究方法，並檢視社會工作中科學探究的價值與基本特質，以及以證據為基礎的實務程序。本書也深入討論社會工作研究中的實證、倫理與文化等議題，是社會工作及相關系所學生極佳的研究法學習書籍。
比價>撿便宜購物作者以豐富多元的實例，詳細說明社會工作研究與社會工作實務的關聯性，對於有興趣致力於藉著科學方法來提升服務成效的實務工作者而言，亦提供了實用的指引。作者並以清晰易懂的文字闡述概念，佐以實例解說各種研究方法的要義與程序，每章最後亦精心設計實作練習與網路練習，涵括面向廣泛且深入實用，故本書不論當做教學研究者的教材、實務工作者研究的實作指引，或是自修者的自我學習等，都是一本極為合適且有價值的用書。
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商品訊息簡述:
作者： Allen Rubin, Earl Babbie
新功能介紹- 譯者： 趙碧華, 朱美珍, 鍾道詮
- 出版社：心理
新功能介紹 - 出版日期：2013/07/01
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
無奈面對家暴 嫌犯父：感情不順遷怒媽媽
這場更換兩個地點，持續兩個小時的對峙，造成桃園市中壢跟平鎮分局一共五名員警受到輕傷，男子的父親趕回到家裡，看到的只剩血跡斑斑，一片狼藉的房子，無奈地說，他是因為交不到女朋友，而且每次相親都被拒絕，才對家裡的人充滿怨恨。
家裡的落地窗都被打破，這裡就是張姓嫌犯最後和員警對峙的現場，屋內物品東倒西歪，房間內甚至還血跡斑斑，張爸爸看到這場景，心裡也不好受。
持刀男子父親vs.記者：「心裡很難過。(他是你的誰？)，是我兒子。(那怎麼會這樣？)，就娶不到老婆，然後介紹都都不要，別人都不要。」
張爸爸說，兒子長期失業，身邊還討不到伴，每次相親都失敗，結果自己沒有檢討，反而因此怨恨家裡的人。
持刀男子父親：「就是他娶不到老婆，就對家裡的人，不好就對了，就好像說沒有人幫他啦！」
省荷包網路人氣產品top10員警vs.受傷員警：「手壓著嗎？手先壓著啦！」
門口站著一名員警，頭被包紗布，微微滲出血來，3名同事上前關心，因為在對峙過程中，遭到嫌犯弄傷。
當時，張姓男子先在平鎮阿嬤家，和員警有拉扯，過程中還拿出菜刀，造成一名員警腳踝扭傷，另一人則是手指被劃傷。結果他又一路跑到中壢住家，經過對峙後，多名員警將他壓制，但過程中又有3人受傷，其中一名巡佐左手被劃傷，另外兩名員警則分別是下巴和手指被弄傷。
員警vs.受傷員警：「以後要小心一點，有什麼事情，我們會再幫忙。」
前前後後，總共5名員警掛彩，好險送醫後，都沒有大礙。
《TVBS》提醒您：
◎拒絕暴力 請撥打113
◎反霸凌專線：0800-200-885
◎尊重身體自主權 請撥打113、110
年資補償金限一年 藍批對教師不公
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】公教年改1日同步上路，但其中「年資補償金」規定在一年內發放完畢，不利只能在2月和8月退休的教師。國民黨立委蔣乃辛2日在立法院提案修法，呼籲將退休教師限期一年發放補償金的規定刪除，否則恐造成明年2月搶退潮；民進黨立委李俊俋認為，公教人員有相同規定，但國民黨版本卻只提到教職員，認為該提案有破壞「衡平原則」的疑慮。
所謂「年資補償金」，是民國85年實施新制退撫時，因舊制前15年每年年資給付率是本俸的5％，新制改為本俸的4％，為了補這1％差額，針對70年至84年開始任教的在職教師，給予「年資補償金」，依年資可領4萬8千多元至68萬不等的補償金。但教師退撫新制規定，明年6月30日以前退休者，可以結算金額，一次全部領取；但對於之後退休者，則完全取消，一毛錢都領不到，
提案的國民黨立委蔣乃辛指出，教職人員不像一般公務員可隨時退休，為顧及學生受教權，教師的退休生效被限縮在2月1日或8月1日，然而，新法規定僅在明年6月30日以前退休者可一次領取，對公務員較沒影響，卻對老師不公平，甚至可能導致教師為了領取年資補償金，一窩蜂趕在明年2月退休，「教育部堅持採公教一致，難道教師也能比照公務員隨時退休嗎？」
國民黨立委柯志恩認為，教育部不斷以「違反公教一致原則」反對修法，這個理由很難說服公教人員，她認為，年資補償金制度是曾經「入法」的規定，修法只是要維持行政法治安定性和信賴保護原則，此外，教育部不斷強調「衡平」的原則，新制卻又規定只有一年內退休才能領取，反而才造成另類的不公平與搶退風潮。
民進黨立委李俊俋則表示，年資補償金訂有一年期限的目的就是給予緩衝期，公務員也有同樣規定，而84年修法至今也已20多年，當時受影響的公教幾乎都可以退休。但國民黨的提案只提到退休教師部分卻沒有公務人員，「難道公務員就沒有違反信賴保護原則嗎？」此外，目前適用舊制年資且還沒退休的教職員剩6萬多人，公務人員則有9萬多人，李俊俋認為蔣乃辛的提案才是破壞衡平原則。
教育部次長林騰蛟回應時強調，年改向來都是基於「公教一體」的原則修法，且新制已經發布實行，如果要檢討修正也應該公教同步檢討。
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